北京海嘉雙語學校致力于為我們的學生提供優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。因此，海嘉不斷努力獲得各種資質(zhì)認證，以確保我們的課程，教職員工，學生和設(shè)施均達到標準。評審的過程確保我們學校各個運作領(lǐng)域都被審查，并已達到以下世界聞名的組織的標準。他們包括但不限于教學理念，管理方法，課程開發(fā)，教學和學習，設(shè)施。

　　9-12年級的學生在高中部就讀，其中：9年級和10年級的學生將遵循劍橋國際證書課程（IGCSE），這將為他們將來能順利完成IBDP課程打下堅實的基礎(chǔ)和學習技能。

　　在2015年秋季，我們開始了世界國際文憑試課程（IBDP），11年級的學生將成為海嘉的第一批IBDP學生。我們很興奮的踏上一個新的旅程。以下是它們兩個課程的簡介。

　　劍橋國際證書課程：

　　IGCSE是一國際認可為14-16歲而設(shè)的課程，它在世界160個國家超過9000所不同的學校采納成為他們的課程大綱。它是一個經(jīng)過25年發(fā)展，一套成熟和值得信任的課程。被世界大學公認為一個可靠評估學習能力課程，在十年級的時候，學生們會參加一個公開考試。

　　9年級，10年級的必修課:

　　IGCSE英語

　　IGCSE數(shù)學

　　IGCSE科學

　　中國語文或中文為第二語言

　　歷史(9年級)

　　世界視野(10年級)

　　選一門選修課：

　　藝術(shù)，音樂和體育

　　IGCSE法語,韓語或英語為第二語言

　　高中課程有策略的為學生的大學學習做準備。以9、10年級的IGCSE課程開始，發(fā)展學科能力。學校同時計劃在11、12年級采用國際文憑組織大學預科課程(IBDP)，為學生提供最強的思維、態(tài)度與國際心培養(yǎng)。IBDP是一個嚴謹?shù)恼n程，被世界上很多著名大學廣泛認可為大學學習的最好準備，全面發(fā)展學生的國際心、評鑒性思考、價值觀、自學和建構(gòu)知識的能力，這些都明確說明在該課程的一個「學習者素質(zhì)亅中。

　　世界文憑試課程（IBDP）

　　IBDP課程于1968年首次開設(shè)，借鑒各國教育之長，在40余年的實踐中，已經(jīng)逐步發(fā)展出一整套廣受贊譽的課程大綱和評估體系，成為一個非常成熟的教育體系。旨在發(fā)展學生各個方面：智力，社交，情感和健康等等。

　　全球現(xiàn)有超過2,470所IBWorldSchools提供IBDP課程.它是一個具挑戰(zhàn)性但又平衡的課程。除了高標準的學術(shù)要求外，也強調(diào)培養(yǎng)具有社會意識及責任感的公民。

　　IBDP課程作為國際高中課程，能最大程度地避免中外學制差異，幫助學生成功申請到海外的大學，并為將來在職場上發(fā)展做好準備。同時，它已經(jīng)已經(jīng)得到了世界領(lǐng)軍大學的認可，學生需要參加公開畢業(yè)考試，由校外IB專業(yè)老師統(tǒng)一評估。

　　三大核心課程：

　　除了六門必修課外，學生還要完成以下三個核心課程：

　　知識理論（TheoryofKnowledge，簡稱TOK）：知識理論是一門跨學科的課程，為的是鼓勵、培養(yǎng)學生的批判性思維能力，防止認知偏見與主觀臆測，增強學生的理性分析能力和表達能力，測試形式為寫作與口述。

　　擴展論文（ExtendedEssay，簡稱EE）：要求學生進行一次調(diào)查研究，內(nèi)容包括所學課程中的知識點，寫出4000字的研究論文。課程目的是：培養(yǎng)學生掌握獨立研究課題的方法，學習學術(shù)性論文的寫作規(guī)范和寫作技巧，為將來大學學習打下基礎(chǔ)。

　　創(chuàng)意、行動與服務(wù)（Creativity,ActionandService，簡稱CAS）：IBDP文憑的學生都必須完成至少150小時的創(chuàng)意、行動與服務(wù)活動。CAS旨在使得學生除了學好必修的文化課程之外，為學生提供機會，進行創(chuàng)新活動，關(guān)心服務(wù)社會與他人，培養(yǎng)團隊精神，增加社會責任感。

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