日前，“上海市中學美術學科教師教學能力展評”，在各區專家、老師們的翹首期待下拉開帷幕。本次活動由上海市教委體衛藝科處、上海市教委教學研究室主辦，上海市世界外國語中學承辦。

此次參與展評的老師共6位，分別是來自崇明區大新中學的朱珺懿老師、來自松江區第六中學的柯晨老師、來自嘉定區德富路中學的陸劍老師、來自青浦區第一中學的康詩乃老師、來自浦東新區民辦新竹園中學的于宛伶老師和來自金山區呂巷中學的馮曉麗老師。六節風格迥異、各有特色的美術課，給我們帶來了一場教學盛宴。

『活動亮點1——六堂精彩的美術課』

上課的老師來自不同的區，有著各自不同的專業和研究方向，課堂內容涵蓋設計、泥塑、繪畫等領域，堪稱一場精彩的華山論劍，也讓前來聽課學習的老師們收獲頗豐。

朱珺懿老師的《方寸之美——郵票》，以猜謎語來引入課題，通過視頻的欣賞，感受郵票在有限方寸之間，演繹華夏文化躍野千里的魅力。帶領學生分析郵票，在過程中學習圖案變化與形式美的基礎知識。讓學生在設計制作郵票的過程中，感受其文化內涵，提高審美情趣。

柯晨老師的《質樸的陶鈴》選題新穎，以陶鈴悠久的歷史和多變的形態吸引學生的注意力，鼓勵學生大膽創作，設計既有傳統玩具特征又有時代氣息的作品。運用分段式任務安排，在基礎造型階段以泥片為泥材，引導學生探究造型方法。變形階段中融入自己的設計想法，發揮想象豐富原本單調的基礎造型。鈴鐺表面留給學生較大的裝飾創作空間，同時也是美術審美趣味的重要體現。

陸劍老師的《構圖的奧秘》，通過觀察、賞析、嘗試體驗、討論歸納等方法，讓學生借助多樣的教學活動設計以及多媒體技術，在“經營”畫面的過程中直觀的了解什么是構圖、怎樣構圖以及構圖的形式美感。階段性的及時評價與對比，讓我們通過習作看到了學生在課堂中的變化。引導學生在構圖中凸顯自己的個性，在藝術作品中表達自己的審美情趣。

康詩乃老師的《詩情畫意的中國畫——虛實相生》從詩詞出發，在欣賞分析中關注意境美中的“虛實相生”，感受濃淡筆墨、計白當黑、畫外之意所帶來的無盡想象，并讓學生在作品創作中反復感受與體悟。在作品的呈現中，畫與詩向配，真正體現“詩情畫意”。

于宛伶老師的《創意設計——條形碼》通過將基礎形和變形體兩類條形碼與生活中的線條排列的事物進行創意結合，運用添加法和形象法的聯想，創作具有創意表現的條形碼。引導學生主動觀察生活，用發現美、創造美的心態去學習。

馮曉麗老師的《校園POP字體設計》通過師生共同對POP字體的特征理解和把握、字體構思和設計的基礎方法和步驟之探究，突破學習重難點，借助老師的演示，引導學生共同思考與分析。在教學中采用二次作業的形式，對問題及時糾正，并鞏固新知。在學習中引導學生感受美術字體的形象之美，并運用所學的美術知識與技能美化生活與環境。

『活動亮點2——悠揚濃郁的藝術氛圍』

活動休息的間隙，散步在承辦方上海市世界外國語中學的校園里，耳邊飄搖的是學生彈奏的鋼琴曲；廊間是古樸的美術課堂扎染作品展；為每一位來訪的領導、老師帶來了視覺和聽覺的享受。

讓“美”從課堂內延伸至課堂外，根植在每一個學生內心的一顆發現美、創造美的種子。

此次活動在上海市中小學美術教研員徐敏老師的總結中，圓滿落下帷幕。一整天的展評活動，通過觀摩與學習，在思維碰撞中給了我們更多對美術課堂基于標準、把握重點、激發創意、涵養美感的思考。

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