上海中加楓華國際幼兒園招生簡章
作者：本站來源：國際學(xué)校大全網(wǎng)時間：2019-05-15 10:40:31
上海中加楓華國際學(xué)校創(chuàng)建于2003年，是經(jīng)中、加兩國教育主管部門批準，實行雙學(xué)歷、雙學(xué)籍教育，作為辦學(xué)最悠久、規(guī)模最大、外方師資力量最強、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校，楓華被譽為長三角地區(qū)第一國際教育品牌。學(xué)校位于江、浙、滬交界處的淀山湖畔，風(fēng)景旖旎，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。
楓華國際幼兒園隸屬楓華教育集團，是一所融合了中西教育理念的全日制幼兒園，旨在為3-6歲的孩子提供高水平國際化的幼兒教育。學(xué)校崇尚綠色自然的生態(tài)環(huán)境、健康和諧的人文環(huán)境。楓華國際幼兒園的的辦學(xué)理念是“因才施教，天生我才必有用，讓每個孩子成為最好的自己!”，我們的目標是培養(yǎng)愛創(chuàng)造、愛思考、快樂的21世紀國際小公民。
中加楓華國際幼兒園環(huán)境
一、科學(xué)培養(yǎng)規(guī)劃：
◆專業(yè)心理測評，理解每個孩子的獨特性
中加楓華國際幼兒園引進科學(xué)系統(tǒng)的DAP幼兒心理測試體系。因材施教、適性發(fā)展Developmentally Appropriate Practices(縮寫為DAP)，是由美國國家幼教學(xué)會(NAEYC)在1986年提出的一種教學(xué)理念，其教學(xué)內(nèi)容和方式結(jié)合了幼兒成長的一般過程和個別幼兒的不同特點。
DAP作為一個心理學(xué)測評工具，成為幼兒教育的行動指南和評價標準，把教育學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合，根據(jù)幼兒園不同年齡段的心理特征，激發(fā)孩子內(nèi)在的興趣;
◆多元智能理論，培養(yǎng)適應(yīng)未來的國際小公民
中加楓華國際幼兒園結(jié)合美國哈佛大學(xué)教育學(xué)家、心理學(xué)大師霍華德·加德納的選用多元智能理論，選用世界最大的教育集團-培生的Big Fun教材，采用浸入式幼兒語言教學(xué)法，為孩子創(chuàng)立英語母語語境，讓“英語與中文同步起跑”，培養(yǎng)能適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的21世紀國際小公民。
二、雙母語學(xué)習(xí)環(huán)境，接軌楓華小學(xué)雙語體系
| English Curriculum |
英語課程 |
Play Based BIG FUN
English Reading
Ouff Music
Logic Math
Creative Building Block
Music and Movement
Story Telling
Indoor & Outdoor Activities.
Interactive Computer
Culture Experience |
寓教于樂的BIG FUN.
英語閱讀
奧爾夫音樂
邏輯數(shù)學(xué)
樂高積木
音樂律動
英語故事
室內(nèi)外活動
電腦白板互動教學(xué)
文化體驗活動 |
| Mandarin Curriculum |
中文課程 |
Language Art
Picture Book Reading
Art and Craft
Keyboard or Guzheng etc.
Dancing or football |
中文語言
繪本閱讀
美術(shù)和美工
電子琴或古箏等
舞蹈或足球
|
【詳細課程以教學(xué)計劃為準】
三、教學(xué)特色：“中西合璧 接軌國際”
中華傳統(tǒng)文化 VS 哈佛-多元智能理論
●個性化：發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢智能，發(fā)掘孩子潛能
●興趣化：豐富的特色課程， 浸入式情境教學(xué)
●系統(tǒng)化：給孩子最全面、最專業(yè)的學(xué)習(xí)體驗
●國際化：與國際接軌，學(xué)習(xí)中西方文化與禮儀
四、特色課程
★ 奧爾夫音樂：浸入式英文活動，進行母語式交流。
以浸入式英文的形式，創(chuàng)造原汁原味的語言環(huán)境。音樂不僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與英語兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系的綜合藝術(shù)，實現(xiàn)音樂與英語文化的完美結(jié)合。
教學(xué)目標：通過孩子的視、聽、觸、嗅，最大限度地調(diào)動孩子各個方面的能力，開發(fā)孩子的潛能。讓孩子自己去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想象力，培養(yǎng)其良好的情商。以潛移默化形式，讓孩子把英語作為母語進行交流。
★邏輯數(shù)學(xué)：學(xué)科式英語教學(xué)，用英語思考和解決問題。
采用學(xué)科式英語教學(xué)方式，通過智力游戲與學(xué)習(xí)卡片相結(jié)合的方式, 使孩子得到智力的開發(fā)，思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高，并實現(xiàn)用英語進行數(shù)學(xué)邏輯思維。
教學(xué)目標：旨在培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理、邏輯、思考、演繹、歸納總結(jié)等綜合能力，并能夠用英語思考和解決問題。
★ (樂高)創(chuàng)意積木：游戲式英語形式，用英語去創(chuàng)造未來!
采用游戲式英語形式，通過操作直觀、千變?nèi)f化的“創(chuàng)意積木”，讓幼兒從模仿和簡單創(chuàng)造，再到主題創(chuàng)造和自由創(chuàng)造，使幼兒享受“玩中學(xué)、學(xué)中做”的創(chuàng)意樂趣。在快樂中學(xué)習(xí)英語。
教學(xué)目標：開發(fā)幼兒的英語語言表達、創(chuàng)造性思維、觀察力、變通力，想象力，流暢力，創(chuàng)造力;以及培養(yǎng)好奇心和挑戰(zhàn)心，用英語去創(chuàng)造未來!
五、招生說明
招生對象：3~6歲小朋友
開設(shè)班級：小班、中班、大班
學(xué)費：雙語班25000元/學(xué)年， 國際班50000元/學(xué)年
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