從目前來看，越來越多的家長讓自己的孩子選擇國際幼兒園，現(xiàn)代科學(xué)研究表情，0-6歲是幼兒潛能發(fā)展的最佳時期。在這一時期，每個幼兒在大腦中都會形成兩個以上語言中樞的可能性。如果在語言中樞發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，給予幼兒一個學(xué)習(xí)第二語言的良好環(huán)境，那么幼兒的第二語言中樞機能很容易在激活中得到發(fā)展。那么江蘇國際幼兒園學(xué)校有哪些呢？

    1、昆山加拿大國際學(xué)校

    課程體系：美國高中+AP課程    學(xué)校性質(zhì)：民辦學(xué)校    開設(shè)階段：高中、 初中、 小學(xué)、 幼兒園

    昆山加拿大國際學(xué)校(CISK)創(chuàng)辦于2012年，是加拿大圣約翰學(xué)校(SJK)的附屬學(xué)校。我們的母校SJK地處美麗的加拿大安大略省滑鐵盧市，是著名的國際IB組織成員學(xué)校。昆山加拿大國際學(xué)校(CISK)是中國教育部關(guān)于國際學(xué)校相關(guān)政策調(diào)整后有江蘇省教育廳批準(zhǔn)的第一所國際學(xué)校，是除了昆山杜克大學(xué)之外的另外一所落戶昆山的具有國際學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的國際學(xué)校。2015年3月1日，學(xué)校被國際IB組織批準(zhǔn)為IB文憑備選學(xué)校。學(xué)校致力于建設(shè)“一個熱情、關(guān)愛、益學(xué)的學(xué)校社區(qū)”，使學(xué)生在獲取知識、強健體魄、增強社會意識、提升藝術(shù)情操、純潔心靈等方面得以全面發(fā)展。在安全、友好及跨文化校園。

  2、 常州天合國際學(xué)校

    課程體系：雙語國際課程、小學(xué)中英雙語課程      學(xué)校性質(zhì)：民辦學(xué)校      開設(shè)階段：高中、 初中、 小學(xué)、 幼兒園

    常州天合國際學(xué)校坐落在常州市新北高新區(qū)，學(xué)校設(shè)置幼兒園、小學(xué)、初中和國際高中，實行小班化教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)20人左右。學(xué)校采用優(yōu)質(zhì)的國際課程，聘請全外教授課，同時依托常州本土基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢，致力于提供最優(yōu)質(zhì)的國際教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有民族情懷、國際視野、獨立精神、合作意識、創(chuàng)新能力、全面素質(zhì)的國際化卓越人才。學(xué)校倡導(dǎo)自由精神，關(guān)注生命質(zhì)量，促進個性發(fā)展，以高度開放、鮮明特色、國際標(biāo)準(zhǔn)的教育，為不同文化背景下的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源并促進其最優(yōu)發(fā)展。

   3、南京伊頓國際學(xué)校

    開設(shè)階段：高中、 初中、 小學(xué)、 幼兒園

    新加坡伊頓國際教育集團（前身為新加坡伊頓國際學(xué)校）于1995年3月12日經(jīng)由新加坡教育部批準(zhǔn)正式成立，是歐洲國際學(xué)校協(xié)會（European　Council　of　International　School）的正式成員。在新加坡，伊頓擁有十家國際學(xué)校，學(xué)生總數(shù)超過2000名，分別來自40多個國家和地區(qū)。伊頓同時也擁有自己的教師培訓(xùn)中心和課程研發(fā)中心。中心不僅為伊頓內(nèi)部的教師培訓(xùn)和教學(xué)研發(fā)提供服務(wù)，同時也是新加坡國家教育部指定的教師培訓(xùn)中心，承擔(dān)著培養(yǎng)和培訓(xùn)新加坡國立和私立學(xué)校教師的任務(wù)。伊頓以其獨具特色的教學(xué)體系及優(yōu)越的教育服務(wù)，為新加坡提供高質(zhì)量的多元化教育，尤其吸收中西方文化的精髓，為雙語教育成功的典范。伊頓是新加坡一家著名的教育集團公司。