在考慮留學(xué)方向時(shí)，家長(zhǎng)們需要綜合權(quán)衡多個(gè)因素。當(dāng)前主流留學(xué)目的地中，美國(guó)存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，英國(guó)的教育成本相對(duì)較高，而新加坡的入學(xué)名額競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。基于這些考量，越來(lái)越多的家庭開始將目光投向日本這一備選方案。作為留學(xué)跳板，上海的日本國(guó)際高中成為眾多家長(zhǎng)的選擇。

上海日高國(guó)際學(xué)校梯隊(duì)排名

第一梯隊(duì)：

文來(lái)中學(xué)國(guó)際部：日美雙軌，三年或3.5年學(xué)制，去年喜提東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)和早稻田等offer!

朝陽(yáng)義塾日本高中：全日式教學(xué)環(huán)境，沉浸式語(yǔ)言環(huán)境。

應(yīng)技大IEC中日融合課程：和日本大學(xué)有深度合作，直接對(duì)接。

第二梯隊(duì)：

上實(shí)東光明：EJU文理+托福課程打包送，首屆畢業(yè)生錄取率非?？捎^。

常青藝校日本高中、新紀(jì)元、新虹橋、東鼎外國(guó)語(yǔ)：課程側(cè)重點(diǎn)不同，但整體師資和資源在穩(wěn)步提升。

第三梯隊(duì)：

紡工大日本高中、高藤致遠(yuǎn)：更注重實(shí)用和升學(xué)安全性，適合家長(zhǎng)想兜個(gè)底的。

第四梯隊(duì)：

金蘋果東大班、雙威學(xué)校日本班：課程剛起步，尚未有太多升學(xué)數(shù)據(jù)，但有潛力。

上海日高介紹

上海文來(lái)中學(xué)

作為上海日本國(guó)際教育領(lǐng)域的標(biāo)桿學(xué)校，文來(lái)中學(xué)日高部憑借辦學(xué)背景、升學(xué)成果及課程體系的綜合實(shí)力，穩(wěn)居上海日本國(guó)際高中第一梯隊(duì)!

文來(lái)中學(xué)日高部隸屬于上海文來(lái)中學(xué)(七寶中學(xué)教育集團(tuán)核心校)，2018年與日本早稻田大學(xué)附屬高中、文化學(xué)園大學(xué)等合作開設(shè)日本國(guó)際課程班，是上海少有的“本土名校+日本頂級(jí)教育資源”結(jié)合體。

學(xué)校位于閔行區(qū)虹莘路，共享文來(lái)中學(xué)本部?jī)?yōu)質(zhì)設(shè)施(圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等)，同時(shí)設(shè)置茶道室、和服文化教室等日式特色空間，融合中日教育精髓。

課程設(shè)置

日高班的課程體系以日本高中和大學(xué)升學(xué)為導(dǎo)向，結(jié)合中日教育優(yōu)勢(shì)，形成了獨(dú)特的“浸潤(rùn)式日語(yǔ)環(huán)境+學(xué)術(shù)強(qiáng)化”模式：

1. 核心課程：

包括日語(yǔ)(零基礎(chǔ)起步，三年可達(dá)N2以上水平)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理科綜合(物理、化學(xué)、生物)、文科綜合(日本社會(huì)、歷史、地理)、EJU留學(xué)生考試課程等，覆蓋日本大學(xué)升學(xué)所需科目。同時(shí)開設(shè)日本文化禮儀、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等課程，幫助學(xué)生提前適應(yīng)日本生活。

2. 學(xué)制選擇：

3+0學(xué)制：學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成三年學(xué)習(xí)，直接參加日本EJU考試申請(qǐng)大學(xué)，適合希望穩(wěn)定備考的學(xué)生;

2+1.5學(xué)制：高二結(jié)束后赴日本姐妹高中就讀，通過(guò)推薦或留考升學(xué)，適合希望提前適應(yīng)日本環(huán)境的學(xué)生。

3. 理科實(shí)驗(yàn)班：

針對(duì)理科優(yōu)勢(shì)學(xué)生，課程深度對(duì)標(biāo)日本教材和EJU考試內(nèi)容，強(qiáng)化數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目，助力沖擊日本頂尖理工類大學(xué)。

升學(xué)成果

70%以上學(xué)生考入日本Top30大學(xué)，包括東京大學(xué)、京都大學(xué)、早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、上智大學(xué)等頂尖學(xué)府。

姐妹校推薦制度：與日本22所優(yōu)質(zhì)高中(如翔凜高中、東明館高中等)合作，學(xué)生可通過(guò)推薦直接進(jìn)入合作大學(xué)，部分高校如早稻田大學(xué)、立教大學(xué)等提供專屬名額。

多樣化升學(xué)路徑：除EJU考試外，學(xué)生還可通過(guò)AO入學(xué)考試(綜合評(píng)估)或藝術(shù)類院校(如多摩美術(shù)大學(xué))升學(xué)，滿足不同興趣和專長(zhǎng)需求。

師資力量

日籍教師占比高：12名日籍教師均來(lái)自日本知名院校(如京都大學(xué)、立教大學(xué))，擁有豐富的日本本土高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保課程與日本同步。

中方教師背景優(yōu)秀：團(tuán)隊(duì)成員多畢業(yè)于東京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校，擅長(zhǎng)雙語(yǔ)教學(xué)和升學(xué)指導(dǎo)，熟悉中日教育體系差異。

小班化教學(xué)：師生比約1:7，教師可為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，尤其是EJU考試的針對(duì)性訓(xùn)練。

朝陽(yáng)義塾

朝陽(yáng)義塾，源于2009年的上海長(zhǎng)樂(lè)-霍爾姆斯職業(yè)學(xué)校商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)，2016年正式更名為上海朝陽(yáng)義塾日本國(guó)際高中，距今已有十三年國(guó)際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校采用與大自然融合的全寄宿制管理模式，旨在為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在教學(xué)理念方面，朝陽(yáng)義塾強(qiáng)調(diào)人格道德的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自信自立的品格。

在教學(xué)方面，依托優(yōu)秀的教師資源，學(xué)校融合日語(yǔ)課程、日本留學(xué)生統(tǒng)一考試(簡(jiǎn)稱EJU)課程、國(guó)內(nèi)高中課程，三位一體，形成了獨(dú)特的日本留學(xué)教育體系。

學(xué)校還設(shè)有日本美術(shù)升學(xué)課程(素描、色彩等)、日本留學(xué)生高考專門輔導(dǎo)課程(文綜、理綜、數(shù)學(xué)等)相關(guān)特色課。

截至目前，已有多位畢業(yè)生考入東京理科大學(xué)、早稻田大學(xué)、山梨大學(xué)、室蘭工業(yè)大學(xué)等日本知名學(xué)府。

東光明

上實(shí)劍橋作為上海知名A-Level學(xué)校，其東光明中日課程班首屆畢業(yè)生交出亮眼成績(jī)單。

2021年開設(shè)的日高班今年迎來(lái)37名首屆畢業(yè)生，共收獲34份日本211級(jí)別以上高校錄取及7份藝術(shù)類院校offer，其中包括東京大學(xué)等頂尖學(xué)府錄取。

2024年，東光明獲得全球權(quán)威教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)Cognia的認(rèn)證，也意味著學(xué)校的課程體系、師資力量及管理能力已達(dá)到了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校成績(jī)單、畢業(yè)證書獲全球高校的廣泛認(rèn)可，讓學(xué)生未來(lái)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)更具優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前東光明核心教師90%具有碩士及以上學(xué)歷，90%具備日本名校留學(xué)背景

課程設(shè)置

課程方面則是系統(tǒng)性開設(shè)EJU全課程，涵蓋日語(yǔ)、托福、文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、社會(huì)、政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等。

同文來(lái)不同，東光明高一即文理分班，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí);日語(yǔ)、托福等課程實(shí)行分層教學(xué)，讓每一位在校學(xué)生都能穩(wěn)步提升。

學(xué)制

學(xué)制方面，東光明就比較單一了，不同于別的學(xué)校開設(shè)多類學(xué)制，東光明有且只有一個(gè)3+0.5學(xué)制，即在國(guó)內(nèi)完成3年日高課程，高三上學(xué)期(11月)和下學(xué)期(次年6月)分別參加一次EJU留考，6月拿到成績(jī)后赴日。7月初赴日本讀語(yǔ)言學(xué)校，利用6月的EJU成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)并參加校內(nèi)考，同時(shí)備戰(zhàn)11月的EJU留考，以2年來(lái)考試中最好的成績(jī)來(lái)沖刺日本前十國(guó)公立大學(xué)。

東大沖刺班

東大沖刺班面向在讀高三學(xué)生開放，在開班儀式上，袁校長(zhǎng)指出“東大沖刺班”的“東大”是一個(gè)具象也是概化、狹義也是廣義的概念。說(shuō)白了就是目標(biāo)日本頂尖學(xué)府而非局限于東大一所。

在邸校長(zhǎng)勾勒的藍(lán)圖中，東大沖刺班并非傳統(tǒng)課程班，而是聚焦留考、小論文、面試等核心環(huán)節(jié)。

沖刺班將重點(diǎn)指導(dǎo)志望理由書撰寫、小論文打磨和面試模擬，培養(yǎng)跨學(xué)科視角和抗壓心態(tài)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)拓展思維維度

東大菁英班

東大菁英班則是面向高一新生，采用選拔的方式組成文理10人小班，以東大為目標(biāo)進(jìn)行三年培養(yǎng)。

師資方面秉持著“東大人懂東大”的理念，菁英班由三位東大畢業(yè)導(dǎo)師帶班，分別負(fù)責(zé)日語(yǔ)&文綜、理綜、外教，具備多年課程設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，清晰東大歷年考試、招生動(dòng)向。