截至2018年9月30日，全國范圍內(nèi)迎來了62所新增國際學校，同比增長6.3%，但同期也有20多所學校被關(guān)停或兼并，目前國際學校的數(shù)量達到1028所，市場規(guī)模超過500億元。在這8年間，上海的國際學校有110多所。

　　最初，部分家長選擇國際學校的原因是無法考上四大八校，或者說好的高中，因此才選擇國際學校。但是現(xiàn)在，越來越多的優(yōu)秀孩子從一開始就接受國際教育，因為國際化教育的全人教育理念愈發(fā)深入人心，它能幫助孩子更好的發(fā)展。所以在選擇國際教育的原因上，已經(jīng)有了很大的改變。

　　上海國際學校

　　擇校第一步：國際教育究竟意味著什么

　　有一點需要我們家長注意的是，我們都知道申請海外大學和國內(nèi)高考是有本質(zhì)上區(qū)別的，國內(nèi)的高考以分數(shù)論英雄，海外大學的申請不是這樣。那同樣的，在申請國際高中也是如此，經(jīng)常有家長和我說，為什么別的孩子成績沒我家孩子好，卻能被某國際學校錄取呢?因為這個思維還定格在成績上。

　　所以當你選擇國際學校，接受國際教育時，首先思維上有做改變。

　　我們?yōu)槭裁催x擇國際高中，無論是出國留學還是在國內(nèi)讀書，歸根結(jié)底都是為了讓我們的孩子在未來能夠更快地適應社會，所以哪些品質(zhì)是孩子在未來社會中需要具備的，這才是家長應該考慮的問題。國內(nèi)的教育有其優(yōu)勢，也有弊端，過于注重團體建設(shè)，而忽略了個人品質(zhì)的發(fā)展，而國際教育則能讓我們的孩子在創(chuàng)造和實踐中擁有批判性思維、冒險精神、溝通能力……這些是國際學校能夠帶著孩子一起成長的地方，而不僅僅是學業(yè)。

　　對于中國家庭來說，“國際化”是一種知己知彼。知己，所以要決定什么是自己安身立命、生死不渝的價值。知彼，所以有能力用別人聽得懂的語言、看得懂的文字、講得通的邏輯詞匯，去呈現(xiàn)自己的語言、自己的觀點、自己的典章禮樂。它不是把我變得跟別人一樣，而是用別人能理解的方式告訴別人我的不一樣。

　　所以“國際化”是要找到那個“別人能理解的方式”，是手段，不是目的。

　　國際教育

　　擇校第二步：選擇國際課程

　　目前最主流的國際課程是這四種：IB、美高(AP)、A-level、BC。這四大國際課程有不同的特色和學生要求，并且在留學方向，難易程度等方面各有差異，接下來詳細了解下。

　　AP(美高)其實是美國大學先修課程，AP考試成績可以作為申請大學的一個重要籌碼。目前，已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分。因為基本上都是大學的課程，所以AP的單科整體知識難度在四大國際課程中是最高的。(詳情可查看“AP課程”)

　　A-Level課程是英國學生的大學入學考試課，幾乎是所有以英語授課的大學招收新生入學的標準，A-Level的學制為兩年。相對而言總體難度低一些，因為只需要學習三到四科自己感興趣和就讀大學對口的課程，同時也不強制要求參加很多課外活動等，但單科難度并不低。A-Level課程適合學習成績中等以上具有一定英語基礎(chǔ)的學生。(詳情可查看“A-Level課程”)

　　IB課程是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程，被全球教育界認可為具有較高學業(yè)水準的教育項目，是世界120多個國家一千多所大學認可的國際文憑。選擇IB的學生不僅需要完成各類專業(yè)課的學習，也需要花費大量的時間撰寫論文以及參加社會活動，因此整體很難，但是由于知識系統(tǒng)性非常強，就單科而言，IBDP是最簡單的。(詳情可查看“IB課程”)

　　BC課程是加拿大BC省高中三年制課程。可根據(jù)學生意愿和自身情況，幫助學生選擇加拿大或其他英語國家高校，并負責向這些學校進行推薦，提供學籍證明、成績單、推薦信、畢業(yè)證明等材料，協(xié)助學生獲得入學通知。與前面三種課程相比，BC課程難易適中，課程采用多元化的評價體系，注重學習過程，幫助學生養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣。(詳情可查看“BC課程”)

　　在擇校上，大家一定要有一個明確的目標，再去看課程，最后選學校：

　　如果你現(xiàn)在有明確的目標，想未來以美國為主流方向申請，那么首先考慮AP和IB課程;

　　如果你的想法是以英聯(lián)邦為主，首選A-level課程的學校，因為A-level課程本來就是英聯(lián)邦學校的課程體系;

　　如果你現(xiàn)在沒有明確目標國家，孩子本身比較優(yōu)秀，想去一些更好的學校，可以試試IB課程以及A-level課程，因為IB課程和A-level課程適應性最廣，尤其是IB課程。

　　還有一點要注意，比如七寶德懷特，它是IB類學校，但也在招A-level;領(lǐng)科是A-level學校，也開設(shè)了IB課程，所以到底是看課程還是學校的?我的建議是，看一個學校主要的課程體系。

　　擇校第三步：選擇國際學校

　　上海那么多國際學校，怎么選?第一，也是最關(guān)鍵的，這是決定一個學校好壞的唯一標準，生源。為什么當年很多人選擇民辦初中，就是因為民辦初中生源好，所以生源非常重要，生源衡量學校好壞的核心標準，其決定了學習氛圍和孩子最終的學習成果，生源質(zhì)量也與考試難度成正比。

　　那如何去了解生源?學校的歷年畢業(yè)錄取情況就是硬指標，在我們看升學情況的時候一定要注意幾點。第一，看大數(shù)據(jù)，也就是說要看絕大部分學生的錄取情況，而不是某幾個喜報。說實話，其實我們大部分孩子進入學校后，都是處于中間水平，未必是最拔尖的，所以看一個學校最拔尖學生的錄取情況，這沒什么參考意義。

　　比如大家看下面這張圖，是上海部分國際高中歷年藤校錄取情況(統(tǒng)計時間截止至2019年3月，數(shù)據(jù)略有出入，以各學校官網(wǎng)為準)。這只能說這些牛校真的很牛，出了很多大牛學生，但這只能作為我們?yōu)楹⒆舆x擇國際學校的一個參考指標，畢竟我們大多數(shù)孩子其實是那并不突出，略有成績的70%。

　　藤校錄取情況(點擊圖片可放大)

　　為什么很多學生家長想去世外、星河灣、WLSA、平和這些國際學校，相信很大部分原因就是他們的升學率，來看看世外2018屆的錄取情況：“幾乎全部學生能錄取美國排名前60或者同等水平的大學，近一半以上的學生錄取了綜合排名前30或同等水平的頂尖大學”

　　上海老牌的IB學校位育，“30%想要去美國的學生進了美國前30的學校，95%的學生進入到了美國前50的學校”。

　　換句話說就是，只要我孩子進了世外，那么他幾乎就等同于拿到了TOP60學校的offer，努力一把爭取排在年級中游以上，TOP30的名校幾乎穩(wěn)了。

　　最后一個問題，如果兩個學校在生源和錄取結(jié)果都差不多，又該如何選擇呢?我建議看學校的軟實力：學校管理團隊背景、教學管理模式、學費性價比、外教師資比例、校園環(huán)境。

　　比如說很典型的代表，星河灣雙語學校，是一所14年剛成立的新學校之一，但是它的教學管理團隊非常強，現(xiàn)在已經(jīng)是上海最頂尖的國際學校之一，升學情況也非常好。它的管理模式，學費性價比，校園環(huán)境等，各方面都是很優(yōu)秀的。

　　擇校第四步：搞定入學考試

　　考試時間

　　▲ 考試安排：上海的國際高中每年一般有三批入學考

　　1)第一批(當年11~12月)，開放60%錄取名額

　　2)第二批(次年3~4月)，開放30%錄取名額

　　3)第三批(次年6~8月)，開放10%錄取名額()

　　第一批考試主要考察英文，也考察數(shù)學邏輯(大部分學校采用中文卷，極少一部分學校采用英文卷或中英文卷可選，如領(lǐng)科);第二批考試則要附加考察物理和化學。所以第一批考試科目較少，減少了不少準備量和難度。

　　▲ 考試次數(shù)：部分學校僅有一次參考機會

　　不同學校給學生的機會次數(shù)不同。世外、平和學生一年只有一次考試機會;領(lǐng)科、光華劍橋、華東康橋和常青藤這類學校可多次報考，一次通過即可被錄取。

　　▲ 考試時間：2-3小時不等，大部分一天內(nèi)考完

　　各個國際學校一般集中在2-4份申請入學，少數(shù)持續(xù)到8月底秋季新學期開學之前。一般要至少提前3—4個月開始準備入學申請以及考試，最好提前半年以上。

　　>>>上海國際學校開放日情況可查看“上海國際學校2019年招生說明會及校園開放日時間”

　　考試內(nèi)容

　　▲ 英語

　　難度：托福雅思基礎(chǔ)難度

　　筆試題型：閱讀、寫作、文法、聽力、聽寫

　　▲ 數(shù)學/科學

　　難度：一模左右的難度，部分內(nèi)容中考考綱不涉及

　　試卷類型：中文卷、英文卷、中英合卷

　　▲ 英文面試

　　形式：問答、無領(lǐng)導小組討論、根據(jù)圖/表/時事文章即興演講、小組合作完成活動等。

　　問答部分：目的是挖掘?qū)W生性格特點、興趣愛好、生活狀態(tài)、思考深度等。

　　國際學校的考試分為筆試和面試，每個學校的考試內(nèi)容和項目不盡相同，要求也千差萬別，一些公辦學校國際班一般要求本地戶籍，并且中考分數(shù)達到較高的標準，而民辦的國際學校多沒有戶籍限制。

　　筆試科目筆考數(shù)學和英語，部分學校會新增額外科目，比如現(xiàn)在很多學校會考核物理、化學等科學科目，主要考量學生的學科水平是否能夠銜接國際課程學習的需求。

　　如何備考

　　第一，還是要反復強調(diào)，能力與應試并重，適合的才是最好的。你如果真的想走國際教育的路線，不要輕易“走后門”，這和和體制內(nèi)去市重點借讀是有很大差別的，因為如果你能力達不到，全英文的語言環(huán)境下就真的是聽天書。所以大家不要忽略能力的提升。

　　第二，備考科目，其中寫作、閱讀一定有。閱讀會考查孩子基本的閱讀能力和詞匯量，寫作則考察知識和觀點，不單純考語法。大部分學校沒有聽力，數(shù)學絕大部分學校不超綱。

　　第三，面試的原則。可能我們很在乎正確性交流，但其實老外更注重的是順暢性交流，其實沒有對與錯，順暢的交流反而更重要，這是很多優(yōu)等學生的弊端，但發(fā)現(xiàn)往往沒有完美的答案，比如你如何看待誠實，喜不喜歡數(shù)學之類問題。