瑞得福國(guó)際學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的深圳大鵬海灣，占地面積2萬(wàn)余平方米，與海岸線近在咫尺，是一所設(shè)施一流的高端寄宿制美式國(guó)際學(xué)校。

　　大鵬半島被譽(yù)為中國(guó)最美八大海岸之一，是世界級(jí)濱海生態(tài)旅游度假區(qū)。學(xué)校西側(cè)為天然生態(tài)荔枝林，自然景觀資源豐富，金黃的海灘和蔚藍(lán)大海融為一體，空氣質(zhì)量全市最優(yōu)。學(xué)生身處其中，不僅可以獲得美的享受，也可以陶冶情操、凈化心靈，更加專注于學(xué)習(xí)。

　　每周五、周日的下午，學(xué)校有免費(fèi)校巴接送學(xué)生到市區(qū)及返回學(xué)校。引入地道全美式教學(xué)，全外教、全英文授課。

　　瑞得福國(guó)際學(xué)校的教育體系是純美式教育。學(xué)校與美國(guó)名列前茅的Chapel Field Christian School（美國(guó)啟培菲爾德學(xué)校）合作，承接了美國(guó)紐約州的教育意志，完整引入了美國(guó)私立貴族高中先進(jìn)的教學(xué)課程體系，并吸納該校優(yōu)秀的教師資源，采用美國(guó)原版教材，全外教、全英文授課，營(yíng)造出濃厚的美式學(xué)術(shù)氛圍，為深圳乃至全國(guó)的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的美式教育。只要是經(jīng)瑞得福國(guó)際學(xué)?？己虽浫〉膶W(xué)生，注冊(cè)入學(xué)后即為美國(guó)紐約州私立貴族學(xué)校學(xué)生，畢業(yè)后可以獲發(fā)美國(guó)高中文憑。

　　目前，瑞得福國(guó)際學(xué)校已經(jīng)與美國(guó)麻省大學(xué)（University of Massachusetts）簽訂了戰(zhàn)略升學(xué)框架協(xié)議，未來(lái)隨著學(xué)校的發(fā)展，還將陸續(xù)與優(yōu)質(zhì)名校達(dá)成相關(guān)升學(xué)及國(guó)際項(xiàng)目戰(zhàn)略協(xié)議。也就是說(shuō)，在同等條件下，瑞得福國(guó)際學(xué)校的學(xué)生將享受美國(guó)麻省大學(xué)的優(yōu)先錄取。

　　一流的硬件基礎(chǔ)設(shè)施

　　瑞得福國(guó)際學(xué)校各種硬件設(shè)施一流。尤其完備的體育設(shè)施包括塑膠操場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)等，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)之余提供鍛煉體格的良好空間；另外學(xué)校配有專業(yè)的美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室等，能很好地促進(jìn)學(xué)生文藝素質(zhì)的提高；此外，溫馨舒適的圖書(shū)館滿足學(xué)生查閱書(shū)籍報(bào)刊，擴(kuò)大知識(shí)涉獵范圍；配備完善的學(xué)生宿舍，給學(xué)生第二個(gè)溫暖的家，讓學(xué)生在優(yōu)美舒適的環(huán)境中，接受世界頂級(jí)的精英教育。

　　創(chuàng)辦背景

　　高分低能，心理危機(jī)成留學(xué)生最大阻礙

　　培養(yǎng)學(xué)生不僅要有能力入讀名校，也要有能力在名校取得更多輝煌。美國(guó)常青藤盟校公布的數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等14所名牌大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生退學(xué)率為25%，他們的共同特點(diǎn)為都是曾經(jīng)的高分考生，卻由于自主學(xué)習(xí)能力的匱乏，而遺憾地止步于此，這一事實(shí)引發(fā)了整個(gè)國(guó)際教育界的深思與熱議；另一方面有研究報(bào)道，近半數(shù)的小留學(xué)生正面臨心理危機(jī)，感覺(jué)郁悶，且每年有相當(dāng)數(shù)量的小留學(xué)生因?yàn)檫m應(yīng)不了新的環(huán)境導(dǎo)致學(xué)業(yè)半途而廢。

　　美式教育，打造全面型人才的精英教育

　　時(shí)代在前進(jìn)，教育也需要調(diào)整和順應(yīng)新的時(shí)代需要，傳統(tǒng)的英式教學(xué)正在被開(kāi)放而富有創(chuàng)造力的美式教育趕超。有些學(xué)校打著辦國(guó)際學(xué)校的名義，實(shí)際教學(xué)卻采用中式教育方式，這和中國(guó)高考沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。在為考試而生的國(guó)內(nèi)主流教育理念下，催生了一大批高分低能的“考試機(jī)器”，與當(dāng)下世界各國(guó)重視學(xué)生技能培養(yǎng)和人格塑造的方向背道而馳。RDF成立的初衷，是一群懷有教育情節(jié)的投資者，在發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)中的不足和弊端后，希望能構(gòu)建起理想的教育模式而聯(lián)手搭建起的一家國(guó)際化學(xué)校。學(xué)校專家團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)考察、研究，最終決定通過(guò)聯(lián)合紐約州的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將世界頂級(jí)的精英教育原汁原味地帶到中國(guó)。

　　親子溝通，可以更有效地延伸學(xué)校教育

　　家長(zhǎng)在整個(gè)教育過(guò)程中對(duì)孩子的關(guān)注和投入至關(guān)重要，和諧的親子溝通，可以有效延伸學(xué)校教育，這是RDF選擇在國(guó)內(nèi)開(kāi)辦國(guó)際學(xué)校的另一個(gè)原因。有資料表明，過(guò)早的將孩子送出國(guó)，會(huì)造成孩子成長(zhǎng)中最重要的家庭教育的缺失，不利于孩子的身心健康。而動(dòng)輒幾年都無(wú)法與家人長(zhǎng)時(shí)間及共同生活的留學(xué)生涯，往往扼殺了孩子與父母的親情溝通，從而制造了親子之間難以逾越的障礙。當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí)，只有父母對(duì)其已取得成就的大力贊揚(yáng)和對(duì)他們疑慮性建議才能鼓勵(lì)孩子走出困境。

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